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Percorso di supervisione avanzata: “L’insostenibile leggerezza del coordinatore”

Il coordinamento rappresenta uno snodo cruciale nelle organizzazioni pubbliche e del privato sociale: un ruolo complesso, chiamato a tenere insieme la gestione dei gruppi di lavoro, la cura delle relazioni professionali e la responsabilità sui processi organizzativi. Per chi lo esercita da tempo, può diventare necessario uno spazio specifico di riflessione sul proprio ruolo, sulle dinamiche organizzative e sulle situazioni di impasse che caratterizzano la quotidianità professionale.

“L’insostenibile leggerezza del coordinatore” è un percorso di supervisione avanzata rivolto a professionisti che hanno maturato una consolidata esperienza nel ruolo e desiderano approfondirne dimensioni, criticità e possibilità di sviluppo.

Il percorso alterna momenti di supervisione e confronto sulle esperienze concrete dei partecipanti ad approfondimenti teorici ispirati all’Analisi Transazionale. Attraverso l’analisi di scenari di ruolo, casi reali e dinamiche presenti nei gruppi e nelle organizzazioni, i partecipanti potranno esplorare diverse modalità di fronteggiamento degli impasses e consolidare le proprie competenze di coordinamento.

Particolare attenzione sarà dedicata ad alcuni concetti dell’Analisi Transazionale applicati ai contesti organizzativi, ancora poco diffusi in Italia, tra cui i copioni organizzativi, la teoria dei ruoli, le culture organizzative e la Secure Base Leadership. L’obiettivo è favorire una lettura più consapevole delle dinamiche che attraversano il ruolo e ampliare le possibilità di intervento nei diversi contesti organizzativi.

Il percorso si articola in quattro giornate formative, da novembre 2026 a febbraio 2027, dalle 10.00 alle 17.00, a Milano, ed è rivolto a coordinatori con esperienza consolidata nel ruolo.

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Percorso formativo “Voglio una vita spericolata”

La riforma introdotta dal D. Lgs. 62/2024, la cui piena operatività è prevista dal 1° gennaio 2027 e che è già oggetto di sperimentazione in diverse province lombarde con il supporto dei Centri per la Vita Indipendente, segna un importante cambiamento nel modo di concepire e accompagnare la vita delle persone con disabilità. Al centro vengono posti la persona, i suoi bisogni, desideri e aspirazioni, attraverso strumenti quali il progetto di vita e la valutazione multidimensionale.

Questo cambiamento richiede ai servizi sociali e sociosanitari di ripensare paradigmi, ruoli e modalità di intervento, interrogandosi anche sulle implicazioni etiche e deontologiche del lavoro professionale. Il percorso formativo “Voglio una vita spericolata” propone uno spazio di approfondimento e confronto rivolto agli operatori coinvolti nella costruzione del progetto di vita delle persone con disabilità.

Il corso affronta i principali contenuti della riforma 62/2024 e il passaggio da una logica centrata sulla risposta ai bisogni a un approccio orientato alla costruzione di una vita autodeterminata e sostenuta. Particolare attenzione viene dedicata al ruolo dei diversi professionisti nelle fasi di costruzione del progetto di vita: dalla rilevazione dei bisogni all’individuazione dei sostegni, fino alla definizione degli obiettivi e del budget di progetto.

L’approccio formativo alterna contributi teorici, esercitazioni e momenti di confronto a partire dalle esperienze professionali dei partecipanti, con l’obiettivo di mettere a disposizione metodologie e strumenti utili a tradurre i principi della riforma nella pratica quotidiana dei servizi.

Il percorso è rivolto a operatori sociali e sociosanitari di enti pubblici e del Terzo settore. Si svolgerà a Milano il 20 novembre e il 3 dicembre 2026, dalle 10.00 alle 17.00, per un totale di 12 ore. Sono previsti crediti formativi per assistenti sociali riconosciuti dal CNOAS.

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Quarta edizione del corso “Amministrativ@ trasformativ@”

Le figure amministrative rivestono un ruolo sempre più strategico nelle organizzazioni pubbliche e del privato sociale: ogni giorno contribuiscono al buon funzionamento dei servizi e alla qualità delle relazioni organizzative. Per valorizzare questa professionalità, la Scuola IRS per il Sociale propone la IV edizione del corso “Amministrativ@ trasformativ@”, un percorso dedicato a chi opera nell’area amministrativa del sistema di welfare.

Il corso si propone di consolidare l’identità di ruolo, rafforzare le competenze relazionali e accrescere la consapevolezza del valore trasformativo che la funzione amministrativa esercita nei processi organizzativi. Con un approccio che integra teoria, esperienza e pratica operativa, i partecipanti esploreranno la gestione del ruolo amministrativo, le relazioni tra le diverse professionalità, gli stili di lavoro e il contributo dell’area amministrativa alla costruzione di un sistema integrato di servizi.

Il percorso è rivolto a 15 amministrativi e si terrà martedì 27 e mercoledì 28 ottobre 2026, dalle 10.00 alle 17.00, presso la sede della Scuola IRS per il Sociale di Milano: 12 ore di formazione tra approfondimenti teorici, esercitazioni e momenti di confronto.

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IIIª edizione “il supervisore non è perfetto”

Percorso di approfondimento per supervisori di assistenti sociali e altri professionisti del sociale

Novembre 2026 – Aprile 2027

La supervisione rappresenta oggi un Livello Essenziale delle Prestazioni (LEPS) del servizio sociale professionale dei Comuni e costituisce uno strumento fondamentale per sostenere la qualità degli interventi e il benessere degli operatori.

Dopo le positive esperienze delle precedenti edizioni del Master per Supervisori, la Scuola IRS per il Sociale propone un percorso di approfondimento rivolto a chi già svolge attività di supervisione e desidera consolidare le proprie competenze attraverso un confronto qualificato tra pari.

Il percorso nasce dalla consapevolezza che anche il supervisore necessita di spazi dedicati alla riflessione, all’elaborazione delle complessità del ruolo e al sostegno della propria pratica professionale. Attraverso un approccio che integra contributi teorici, metodologici ed esperienziali, i partecipanti approfondiranno temi centrali quali la gestione delle emozioni, l’aggressività e gli eventi traumatici nel contesto supervisivo, il turn over e la continuità nei servizi sociali, la supervisione organizzativa, l’etica professionale e la dimensione dell’errore.

Fondato sul modello dell’Analisi Transazionale, riferimento teorico della Scuola IRS per il Sociale, il percorso offre strumenti concreti per rafforzare la conduzione di supervisioni individuali e di gruppo, gestire situazioni complesse e consolidare il proprio ruolo di supervisore.

Il corso è rivolto ad assistenti sociali, psicologi, pedagogisti e altri professionisti del sociale che già operano come supervisori nel settore pubblico o nel privato sociale e si svolgerà in presenza a Milano, da novembre 2026 ad aprile 2027.

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La leadership di prossimità: essere un leader efficace nel Terzo settore

I leader degli Enti del Terzo Settore si confrontano oggi con sfide sempre più complesse: bilanciare efficienza e qualità, valorizzare il dialogo tra generazioni e professionalità diverse, gestire le relazioni tra livelli di responsabilità e accompagnare il cambiamento organizzativo. In questo contesto, alle competenze manageriali si affianca la necessità di sviluppare una leadership capace di creare fiducia, favorire la collaborazione e promuovere il coinvolgimento delle persone.

Si è tenuto nei giorni 24 e 25 settembre 2026, un percorso formativo proposto dalla Scuola IRS per il Sociale e rivolto a un gruppo di 15 leader di organizzazioni del Terzo Settore. L’obiettivo è stato quello di offrire uno spazio di crescita e confronto per rafforzare la consapevolezza del proprio ruolo e sviluppare competenze utili a guidare le organizzazioni in modo efficace e sostenibile.

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